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{"id":3872,"date":"2022-10-18T18:05:12","date_gmt":"2022-10-18T16:05:12","guid":{"rendered":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/?page_id=3872"},"modified":"2022-11-18T23:59:45","modified_gmt":"2022-11-18T22:59:45","slug":"jeu-cm2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/jeu-cm2\/","title":{"rendered":"CM2"},"content":{"rendered":"\t\t
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Eleph\u2019Ant, un jeu \u00e9ducatif
\nadapt\u00e9 au CM2<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le jeu CM2 Eleph\u2019Ant pour r\u00e9viser en s\u2019amusant !<\/h2>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Le CM2, une classe charni\u00e8re
\nentre le primaire et le coll\u00e8ge<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le CM2 marque une \u00e9tape importante dans la scolarit\u00e9 de l\u2019enfant. Il s\u2019agit en effet de sa derni\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire. 
L\u2019objectif de cette classe est donc de pr\u00e9parer au mieux les \u00e9l\u00e8ves pour leur future entr\u00e9e au coll\u00e8ge en les rendant le plus autonome possible. Le programme quant \u00e0 lui pr\u00e9voit d\u2019approfondir les connaissances dans les mati\u00e8res principales : <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Fran\u00e7ais :<\/b><\/p>

On demande notamment aux \u00e9l\u00e8ves de lire, d\u2019\u00e9crire ou de r\u00e9citer des textes de plus en plus longs \u00e0 travers les diff\u00e9rentes notions apprises auparavant : grammaire, conjugaison, orthographe, r\u00e8gles lexicales et syntaxiques. L\u2019\u00e9l\u00e8ve est \u00e9galement amen\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper son raisonnement face \u00e0 un texte et \u00e0 en restituer un r\u00e9sum\u00e9 argument\u00e9 et construit.<\/p>

Au niveau de la conjugaison, de nouveaux temps plus complexes sont \u00e0 apprendre tels que le conditionnel ou le plus-que-parfait.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Math\u00e9matiques<\/b><\/p>

L\u2019\u00e9l\u00e8ve de CM2 doit \u00eatre capable d\u2019appliquer les diff\u00e9rentes techniques de calcul de mani\u00e8re de plus en plus fluide et aborde la fraction simple. Ils poursuivent \u00e9galement leur apprentissage des mesures et d\u00e9couvrent la notion de grandeurs g\u00e9om\u00e9triques : surface, aire, angle, longueur, etc.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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En CM2, le but sera aussi de consolider les connaissances dans les autres mati\u00e8res :<\/b><\/p>

\u2022 Langues vivantes<\/b><\/p>

\u2022 Histoire et G\u00e9ographie<\/b><\/p>

\u2022 Enseignement moral et civique<\/b><\/p>

\u2022 Sciences et technologie<\/b><\/p>

\u2022 Arts plastiques<\/b><\/p>

\u2022 \u00c9ducation musicale<\/b><\/p>

\u2022 \u00c9ducation artistique<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Le jeu CM2 Eleph\u2019Ant<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pour faciliter les r\u00e9visions des \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 11 ans, nous avons cr\u00e9\u00e9 une nouvelle mani\u00e8re de r\u00e9viser avec le jeu de primaire et de coll\u00e8ge Eleph\u2019Ant. Notre jeu de CM2 Eleph\u2019Ant permet de r\u00e9viser l\u2019ensemble du programme scolaire en un seul outil gr\u00e2ce \u00e0 un syst\u00e8me de cartes de r\u00e9visions appel\u00e9es \u00ab FlashCards \u00bb sous forme de questions-r\u00e9ponses et d\u2019un parcours o\u00f9 l\u2019enfant va venir classer et faire avancer ses cartes. Une approche p\u00e9dagogique diff\u00e9rente, o\u00f9 l\u2019on prend le temps d\u2019apprendre. Le jeu CM2 Eleph\u2019Ant permet de planifier les r\u00e9visions. On r\u00e9vise ainsi plus souvent, mais moins longtemps<\/p>

Nous avons voulu redonner la priorit\u00e9 au plaisir d\u2019apprendre. Avec notre jeu \u00e9ducatif de CM2, se tromper n\u2019est pas consid\u00e9r\u00e9 comme une erreur. On ne parle pas d\u2019une \u00ab r\u00e9ponse fausse\u00a0<\/span>\u00bb<\/span>\u00a0mais juste d\u2019une carte qui a besoin d\u2019un temps de repos suppl\u00e9mentaire et qui sera revue plus tard avant d\u2019\u00eatre parfaitement m\u00e9moris\u00e9e.<\/span><\/p>

Vous voulez en savoir plus sur notre jeu de primaire et de coll\u00e8ge ? Rendez-vous sur la page Eleph\u2019Ant.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Jouer ou apprendre ?
\nEt pourquoi pas les deux ?!<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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D\u00e9cloisonner jeu et apprentissage<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En maternelle, jeu et apprentissage sont intimement li\u00e9s. C\u2019est souvent \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en \u00e9cole primaire que l\u2019on commence \u00e0 cloisonner ces deux moments, notamment \u00e0 travers l\u2019acquisition de fondamentaux comme la lecture et l\u2019\u00e9criture. L\u2019enfant est ainsi amen\u00e9 \u00e0 d\u00e9partager ses deux activit\u00e9s favorites : jouer et apprendre. \u00c0 la maison, c\u2019est la m\u00eame chose et on conditionne nos enfants \u00e0 se mettre dans un r\u00f4le diff\u00e9rent dans chacun de ces moments. Alors, faut-il absolument avoir \u00e0 choisir entre apprendre et jouer ?<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Apprendre par le jeu en primaire<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Une solution existe : apprendre par le jeu ! Nombreux sont les enfants qui boudent les r\u00e9visions et les devoirs mais quand on leur propose d\u2019apprendre en jouant, \u00e7a change tout ! Gr\u00e2ce aux jeux p\u00e9dagogiques de CM2, les enfants retrouvent leur \u00e9quilibre et tout devient plus simple !<\/p>

Apprendre avec un jeu \u00e9ducatif CM2 pr\u00e9sente de nombreux avantages :<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u2022 jouer est motivant
\u2022 l\u2019enfant n\u2019a pas l\u2019impression d\u2019apprendre
\u2022 l\u2019enfant d\u00e9veloppe \u00e0 travers le jeu son imagination et sa cr\u00e9ativit\u00e9 : faire des hypoth\u00e8ses,
cr\u00e9er des strat\u00e9gies\u2026
\u2022 l\u2019enfant est acteur de son apprentissage, ce qui renforce sa confiance en lui
\u2022 le jeu s\u2019adapte au rythme de chaque enfant, etc.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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De nombreux jeux de primaire existent, permettant de r\u00e9viser ses tables de multiplications, sa conjugaison et bien d\u2019autres notions. Mais nous avons remarqu\u00e9 que parents comme enseignants peinent \u00e0 trouver un jeu CM2 qui reprend l\u2019ensemble du programme scolaire. C\u2019est d\u2019apr\u00e8s ce constat que nous avons imagin\u00e9 le jeu de primaire et de coll\u00e8ge Eleph\u2019Ant. Gr\u00e2ce \u00e0 ce jeu \u00e9ducatif CM2, l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut r\u00e9viser l\u2019ensemble des notions vues en classe, en un seul outil. Le jeu de CM2 Eleph\u2019Ant a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 en collaboration avec des enseignants et selon les exigences de l\u2019\u00c9ducation Nationale.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Se lancer dans la p\u00e9dagogie
\npar le jeu en CM2<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Une d\u00e9marche bienveillante<\/h2><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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D\u00e9marrer une p\u00e9dagogie avec un jeu \u00e9ducatif CM2 \u00e0 la maison, c\u2019est tout d\u2019abord une d\u00e9marche bienveillante. L\u2019id\u00e9e est de prendre en compte la personnalit\u00e9 de son enfant, ses envies et ses besoins \u00e0 l\u2019instant T. Prenez le temps de discuter avec votre enfant de ce qu\u2019il a envie de r\u00e9viser, quel jeu de CM2 il choisit et pourquoi. L\u2019id\u00e9e est de ne pas l\u2019imposer \u00e0 votre enfant mais plut\u00f4t de lui proposer et de voir sa r\u00e9action. Comme on le pr\u00e9conise en \u00e9ducation positive, on pr\u00e9f\u00e9rera sugg\u00e9rer plut\u00f4t que de donner un ordre. Supprimer ce rapport de force parent-enfant permet de laisser l\u2019enfant r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ses propres besoins et de le rendre plus autonome et investi. A-t-il peut-\u00eatre envie de se d\u00e9tendre avant de r\u00e9viser ? Accepter que notre enfant n\u2019ait pas forc\u00e9ment envie d\u2019apprendre au moment o\u00f9 nous l\u2019avons d\u00e9cid\u00e9, c\u2019est respecter ses propres besoins.<\/p>

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Nous savons, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019\u00e9tude de la chronobiologie de notre corps et de notre cerveau, que certains moments sont plus propices au travail et \u00e0 la concentration. Pour les enfants de 6 \u00e0 14 ans par exemple, l\u2019activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale est meilleure au cours de la matin\u00e9e de 9h jusqu\u2019\u00e0 12h, puis en fin d\u2019apr\u00e8s-midi aux alentours de 15h30-18h30. D\u2019apr\u00e8s ce constat, nous vous conseillons de planifier les r\u00e9visions d\u00e8s le retour de l\u2019\u00e9cole, ce sera plus facile et plus rapide. Ils auront ainsi plus de temps pour jouer ensuite !<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Expliquer et coop\u00e9rer<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Il est \u00e9galement important d\u2019expliquer \u00e0 son enfant pourquoi nous mettons en place un jeu de primaire en lui pr\u00e9sentant clairement les objectifs : apprendre les tables de multiplication, r\u00e9viser l\u2019anglais, s\u2019entra\u00eener en grammaire, etc. L\u2019id\u00e9e est qu\u2019il puisse s\u2019imaginer le but \u00e0 atteindre et \u00e9valuer sa progression. Il est \u00e9galement important d\u2019expliquer \u00e0 son enfant l\u2019utilit\u00e9 du jeu de primaire que nous mettons en place avec lui, en lui pr\u00e9sentant clairement les objectifs : apprendre les tables de multiplication, r\u00e9viser l\u2019anglais, s\u2019entra\u00eener en grammaire, etc. L\u2019id\u00e9e est qu\u2019il puisse s\u2019imaginer le but \u00e0 atteindre et \u00e9valuer sa progression. Nous sommes dans cette d\u00e9marche avec notre formation sur le fonctionnement du cerveau et de la m\u00e9moire qui accompagne l\u2019outil Eleph\u2019Ant. Nous avons remarqu\u00e9 chez chacun d\u2019entre eux un regain de motivation incroyable. Ils comprennent l\u2019int\u00e9r\u00eat du jeu, et ont envie de devenir \u00ab ma\u00eetres de leur t\u00eate \u00bb ce qui les motive \u00e9norm\u00e9ment.<\/p>

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Apprendre gr\u00e2ce au jeu en CM2 permet aussi d\u2019augmenter la complicit\u00e9 parent-enfant. Instaurez des d\u00e9fis, f\u00e9licitez-le, mettez en place des petites r\u00e9compenses, participez au jeu avec lui et il ne sera que plus motiv\u00e9 !<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Le jeu de primaire et de coll\u00e8ge
\nEleph\u2019Ant s\u2019adapte aussi aux classes
\nde CP<\/a>, CE1<\/a>, CE2<\/a>, CM1<\/a> et 6e<\/sup><\/a>.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Eleph\u2019Ant, un jeu \u00e9ducatif adapt\u00e9 au CM2 Le jeu CM2 Eleph\u2019Ant pour r\u00e9viser en s\u2019amusant ! Le CM2, une classe charni\u00e8re entre le primaire et le coll\u00e8ge Le CM2 marque une \u00e9tape importante dans la scolarit\u00e9 de l\u2019enfant. Il s\u2019agit en effet de sa derni\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire. L\u2019objectif de cette classe est donc de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"class_list":["post-3872","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3872"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3872\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rec-site-creadop.exo-dev.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}